[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"public-settings":3,"study-public-topic-tyt-biyoloji-biyoloji-bilimi-ve-canlilarin-ortak-ozellikleri":21,"study-public-overview-tyt":90,"exam-nav":537,"pages-nav":589},{"brand":4,"ads":8,"analytics":14,"auth":17},{"site_name":5,"short_name":5,"default_seo_title":6,"default_seo_description":7},"Akıllı Soru","Akıllı Soru - Sınav Pratik Platformu","Sınavını seç, soru çöz, PDF indir ve sonucunu gör.",{"google_ads_enabled":9,"google_adsense_client":10,"slots":11},false,"ca-pub-5812815830094071",{"footer":12,"inArticle":13,"sidebar":13},"2042654069","",{"google_analytics_enabled":15,"google_analytics_id":16},true,"G-ZNK1QHNTYD",{"usable_providers":18},[19,20],"google","facebook",{"topic":22,"has_test":15,"questions":32,"lesson_note":48,"detailed_note":49,"knowledge_cards":52,"study_tips":80},{"id":23,"name":24,"slug":25,"subject":26,"subject_id":27,"subject_slug":28,"exam":29,"exam_id":30,"exam_slug":31},221,"Biyoloji Bilimi ve Canlıların Ortak Özellikleri","biyoloji-bilimi-ve-canlilarin-ortak-ozellikleri","Biyoloji",27,"biyoloji","TYT",5,"tyt",[33,36,39,42,45],{"slug":34,"stem":35},"asagidakilerden-hangisi-tum-canlilarin-ortak-ozelliklerinden-biridir-3c985f1f","Aşağıdakilerden hangisi tüm canlıların ortak özelliklerinden biridir?",{"slug":37,"stem":38},"canlinin-ic-dengesini-dis-cevre-degisse-bile-belirli-sinirlar-icinde-korumasina-4d437e0c","Canlının iç dengesini dış çevre değişse bile belirli sınırlar içinde korumasına ne ad verilir?",{"slug":40,"stem":41},"canlilarda-gerceklesen-yapim-ve-yikim-tepkimelerinin-tumune-ne-ad-verilir-9d75f981","Canlılarda gerçekleşen yapım ve yıkım tepkimelerinin tümüne ne ad verilir?",{"slug":43,"stem":44},"canlilarin-uremesiyle-ilgili-asagidaki-ifadelerden-hangisi-dogrudur-d3bdfebf","Canlıların üremesiyle ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?",{"slug":46,"stem":47},"bir-canli-turunun-yasadigi-cevreye-uyumunu-artiran-ve-kalitsal-olarak-aktarilabi-dee14762","Bir canlı türünün yaşadığı çevreye uyumunu artıran ve kalıtsal olarak aktarılabilen özelliklerine ne ad verilir?",null,{"title":24,"summary":50,"body":51},"Bu anlatım, biyolojinin neyi incelediğini ve canlıların ortak temel yapısını ayrıntılı biçimde açıklar. Konu boyunca biyolojinin yaşamın bilimsel incelenmesi oluşu ve tüm organizmaların kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluşması, sınavda nasıl düşünülmesi gerektiğiyle birlikte ele alınır.","Giriş\n\nBiyoloji, yaşamı anlamaya çalışan temel bilim dallarından biridir. Bu dersin merkezinde, canlıların nasıl var olduğu, nasıl düzenlendiği ve nasıl incelendiği bulunur. TYT düzeyinde bu konuya çalışırken sadece bir tanımı ezberlemek yetmez; biyolojinin ne tür bir bilim olduğunu, neden doğa bilimleri içinde yer aldığını ve canlılığı açıklarken hangi temel yapıya dayandığını doğru kavramak gerekir. Çünkü sınavda çoğu zaman doğrudan tanım sorulmaz; tanımın anlamını yoklayan, benzer ifadeleri ayıran veya temel bilgiye dayanan kısa sorular gelir.\n\nBu konuda iki temel bilgi öne çıkar. Birincisi, biyolojinin yaşamın bilimsel incelenmesi olmasıdır. İkincisi ise tüm organizmaların kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluşmasıdır. Bu iki bilgi aslında birbirini tamamlar. Biyoloji yaşamı incelerken canlıları rastgele değil, bilimsel bir düzen içinde ele alır. Canlıların ortak düzeyde hücrelerden oluşması ise bu incelemenin hangi temel birim üzerinde yürütüldüğünü gösterir. Yani biyoloji, canlılığı anlamaya çalışırken hücreyi merkezde görür.\n\nBiyoloji yaşamın bilimsel incelenmesidir\n\nBiyolojinin yaşamın bilimsel incelenmesi olarak tanımlanması, bu dersin yalnızca canlıları adlandırmak ya da sıralamakla uğraşmadığını gösterir. Burada amaç, canlılarla ilgili olguları sistemli biçimde anlamaktır. Bilimsel inceleme, gözleme ve açıklamaya dayalı bir yaklaşımı ifade eder. Bu nedenle biyoloji, canlılara dair bilgileri bir düzen içinde toplar ve onları anlamlı bir bütün hâline getirir. TYT’de bu noktada tanımın özünü kaçırmamak gerekir: biyoloji canlıları konu edinir, fakat bunu bilimsel yöntem anlayışıyla yapar.\n\nBu tanımın önemli olmasının nedeni, biyolojiyi yalnızca bilgi yığını gibi görmeyi engellemesidir. Örneğin canlıları tanımak, onları birbirinden ayırmak ya da özelliklerini bilmek tek başına yeterli değildir. Biyolojinin esas gücü, yaşamla ilgili bilgileri bilimsel bir çerçevede değerlendirmesidir. Bu yüzden dersin temel mantığı, canlıların ortak ve ayırt edici yönlerini düzenli bir biçimde öğrenmektir. Sınavda da bu düşünce çoğu zaman “biyoloji neyi inceler?” sorusuyla yoklanır ve beklenen cevap, yaşamın bilimsel incelenmesi ifadesidir.\n\nBuradaki “yaşam” sözü çok geniş bir alanı kapsar. Canlıların varlık biçimi, düzeni ve işleyişi biyolojinin ilgilendiği alanlardır. Ancak burada ezberlenmesi gereken nokta, biyolojinin yalnızca canlıların adlarını bilmek değil, onların yaşamıyla ilgili bilgileri bilimsel olarak incelemek olduğudur. Bu ayrım önemlidir çünkü bazı adaylar biyolojiyi sadece “canlıları konu alan ders” gibi dar bir çerçevede düşünür. Oysa bu dersin temeli, yaşamı bilimsel biçimde ele almasıdır. Sorular bu tür ayrıntılı ayrımları ölçebilir.\n\nBiyolojinin doğa bilimleri içinde yer alması da bu noktada anlam kazanır. Canlılık, doğanın bir parçasıdır ve biyoloji bu doğal düzeni inceler. Dolayısıyla biyoloji, soyut bir anlatım değil, doğaya dayalı gözlem ve açıklama biçimidir. TYT’de bu tür kavramlar birlikte düşünüldüğünde, öğrencinin biyolojiye yaklaşımı daha sağlam olur. Bir ifade canlılığı konu ederken, diğeri onu bilimsel inceleme biçimiyle tarif eder. Bu ikisi birlikte biyolojinin temel kimliğini oluşturur.\n\nCanlılığı anlamada bilimsel bakış\n\nBiyolojiyi doğru kavramak için “bilimsel inceleme” ifadesinin anlamı üzerinde biraz durmak gerekir. Bilimsel inceleme, konuyu kişisel yorumlarla değil, düzenli ve sistemli bir şekilde ele almak demektir. Bu yaklaşım, canlılarla ilgili bilgilerin gelişigüzel değil, belirli bir mantık içinde değerlendirildiğini anlatır. Böylece biyoloji, yaşamı açıklarken tutarlı bir yapı kurar. TYT’de bu, özellikle tanım sorularında ve kavram eşleştirmelerinde önemlidir.\n\nCanlılarla ilgili bilgiler, biyoloji içinde bir anlam ve düzen kazanır. Bir canlıyı anlamak için onun özelliklerini, yapısını ve işleyişini incelemek gerekir. Ancak burada asıl nokta, bu incelemenin bilimsel olmasıdır. Bilimsel olunca, konu sadece gözle görülene bağlı kalmaz; aynı zamanda sistemli bir açıklama çerçevesi oluşturulur. Bu nedenle biyoloji, yaşamın rastgele anlatımı değil, düzenli incelenmesidir. Adayın bu bakış açısını kavraması, sonraki konuları öğrenmesini de kolaylaştırır.\n\nSınav açısından bakıldığında, biyolojinin tanımını iyi bilmek temel bir avantaj sağlar. Çünkü çok temel görünen bu bilgi, ileri konuların giriş kapısıdır. Bir soruda doğrudan “biyoloji nedir?” denebilir ya da başka bir kavramın altında bu tanımın özü ölçülebilir. Örneğin canlılarla ilgili bir seçenek, bilimsel inceleme vurgusuyla ayrışabilir. Bu yüzden tanımı yalnızca kısa bir cümle olarak değil, dersin mantığını taşıyan temel ifade olarak görmek gerekir.\n\nCanlıların ortak yapısı\n\nİkinci temel bilgi, tüm organizmaların kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluştuğudur. Bu ifade, canlıların ortak düzeyde hücresel bir yapıya sahip olduğunu anlatır. Burada dikkat edilmesi gereken nokta, organizmaların tek tek farklı görünse de ortak temel birim açısından birleşmesidir. Yani canlılık, hücrelerle kurulan bir yapı üzerinde yükselir. Bu bilgi biyolojinin neden hücreyi merkezde tuttuğunu anlamak için çok önemlidir.\n\n“Hücrelerden oluşur” ifadesi TYT düzeyinde çok temel ama çok kritik bir bilgidir. Çünkü bir organizmanın canlı olarak değerlendirilebilmesi, onun hücresel yapısıyla ilişkilidir. Canlılar arasında çok büyük çeşitlilik olsa da ortak nokta hücresel düzendir. Bu yüzden biyoloji, canlı çeşitliliğini incelerken aynı zamanda ortak yapıyı da göz önünde bulundurur. Sınavda bu tür sorular çoğu zaman kısa ve doğrudandır. Ancak adayın, cümle içindeki “tüm organizmalar” ifadesine dikkat etmesi gerekir; çünkü genelleme vurgusu burada anahtar değerdedir.\n\nKaltsal bilgiyi işleyen hücreler ifadesi, hücrenin sadece bir yapı parçası olmadığını da gösterir. Hücre, canlıların temel birimi olmanın yanında, kalıtsal bilgiyle ilişkili işlevleri de üstlenir. Bu yüzden organizmaların hücrelerden oluşması, yalnızca fiziksel bir yapı özelliği değildir; aynı zamanda canlılığın işleyişiyle ilgili bir bilgidir. Adayın bu noktayı fark etmesi önemlidir çünkü sınavlarda çoğu zaman yapı ve işlev birlikte düşünülür. Bir ifadenin yalnızca “neyden oluştuğu” değil, “ne yaptığı” da önemli olabilir.\n\nBu bilgi, biyolojinin hücre merkezli bir bilim olmasını da açıklar. Canlılığı anlamak için hücrenin nasıl bir temel taşı olduğunu bilmek gerekir. Çünkü organizmaların ortak tarafı, hücresel yapıda birleşir. Bu da biyoloji öğretiminde neden hücrenin başlangıç kavramlarından biri olduğunu anlamlı kılar. Öğrenci hücreyi sadece bir konu başlığı olarak değil, canlılığın ortak zemini olarak görmelidir. Böylece ileride karşılaşacağı daha ayrıntılı konulara sağlam bir temel atmış olur.\n\nOrganizma ve hücre ilişkisi\n\nOrganizma sözcüğü, tek tek canlı varlıkları ifade eder. Verilen bilgiye göre tüm organizmalar hücrelerden oluşur. Bu, canlılık dünyasında ne kadar farklı yapı görülürse görülsün, hepsinin ortak bir temele dayandığını anlatır. Biyolojide bu tür ortak temeller çok önemlidir çünkü canlıları sınıflandırırken ya da özelliklerini açıklarken ortak yapı üzerinden düşünmek gerekir. TYT’de bu tarz cümleler genellikle dikkatli okumayı ölçer.\n\nHücrelerden oluşmak, bir organizmanın canlılık düzeninin temelidir. Kalıtsal bilginin işlenmesi vurgusu da bu yapının sadece maddesel değil, işlevsel yönü olduğunu gösterir. Yani hücre, canlılığı taşıyan basit bir kabuk gibi düşünülmemelidir. O, organizmanın yaşamla ilgili temel süreçlerinde yer alan bir birimdir. Bu nedenle biyoloji, canlıyı anlamak için önce bu ortak birimi merkeze alır. Konunun özü de tam olarak burada yatar.\n\nSınavlarda bazen bilgi doğrudan sorulmaz, bunun yerine bir cümledeki yanlış ya da eksik kısmı fark etmeniz beklenir. Örneğin canlıların ortak özelliği sorulurken hücresel yapı vurgusu aranabilir. Ya da biyolojinin neyi incelediği sorulduğunda bilimsel yaşam incelemesi ifadesi seçilmelidir. Bu nedenle iki temel bilgiyi birlikte öğrenmek gerekir. Biri biyolojinin alanını, diğeri ise canlıların ortak yapısını açıklar. Böylece konu bir bütün hâline gelir.\n\nKalıtsal bilgiyi işleyen yapı olarak hücre\n\nKalıtsal bilgiyi işleyen hücre ifadesi, biyolojide hücrenin merkezî önemini daha da netleştirir. Bu ifade, hücrenin sadece yapısal birim olmadığını, aynı zamanda canlılığın aktarım ve düzen mekanizmasıyla da ilişkili olduğunu anlatır. TYT düzeyinde burada detaylı moleküler bilgi beklenmez; fakat hücrenin canlılığın temel işlevsel birimi olduğu fikri anlaşılmalıdır. Bu fikir, çok sayıda biyoloji konusunun başlangıç noktasını oluşturur.\n\nBu bağlamda hücre, organizmanın bütünlüğü için vazgeçilmezdir. Tüm organizmaların hücrelerden oluşması, canlılığın ortak özelliklerini ararken neden hücreye bakmamız gerektiğini açıklar. Bir canlıyı canlı yapan temel düzen, hücresel düzende görülür. Bu nedenle biyoloji öğrenirken hücre konusu bir yan bilgi değil, merkeze alınması gereken ana düşüncedir. Adayın bu fikri içselleştirmesi, sonraki ünitelerde konuları birbirine bağlamasını kolaylaştırır.\n\nKalıtsal bilgiyi işleme vurgusu ayrıca canlıların sürekliliğiyle ilgili düşünmeyi de sağlar. Canlı organizmalar, yalnızca var olan yapılar değil; aynı zamanda bu yapıyı taşıyan ve düzenleyen sistemlerdir. Hücrelerin bu işlevle anılması, biyolojinin yalnızca görünene değil, işleyişe de baktığını gösterir. Sınavda bu tür ifadelerde “işleyen” sözcüğünün fark edilmesi önemlidir. Çünkü soru kökünde bu tür küçük kelimeler, doğru seçeneği belirlemede belirleyici olabilir.\n\nBiyolojide temel düşünme biçimi\n\nBu iki temel bilgi bir araya geldiğinde biyolojinin düşünme biçimi daha iyi anlaşılır. Biyoloji, yaşamı bilimsel olarak inceler ve bu incelemeyi hücresel temel üzerinde yürütür. Yani dersin bir yanında bilimsel yaklaşım, diğer yanında ortak yapı bilgisi vardır. Aday bu iki ayağı birlikte kurduğunda konuyu sadece ezberlememiş, anlamış olur. TYT’de başarı için de bu anlayış büyük avantaj sağlar.\n\nBiyoloji dersinde sık yapılan hata, tanımları birbirinden kopuk ezberlemektir. Oysa burada verilen iki bilgi aynı çerçevenin parçalarıdır. Biri biyolojinin ne olduğunu söyler, diğeri biyolojinin neden hücreyi temel aldığını anlatır. Bu nedenle konuyu öğrenirken önce tanımı, sonra yapısal temeli görmek gerekir. Böylece soru ne yönden gelirse gelsin hazırlıklı olunur. Özellikle kısa ve kavramsal sorularda bu bütünlük çok işe yarar.\n\nCanlılara ilişkin temel bakış açısı, onların ortak yönlerini anlamaya dayanır. Biyoloji de bu ortak yönleri bilimsel biçimde inceler. Bu nedenle dersin başındaki bu konu, aslında tüm biyoloji öğreniminin giriş kapısı gibidir. Öğrenci burada biyolojinin alanını, canlıların temel yapısını ve hücrenin önemini kavrarsa, sonraki konular için sağlam bir çatı kurmuş olur. Sınavda da bu çatı, hızlı ve doğru düşünmeyi sağlar.\n\nSık karıştırılan noktalar\n\nBu konuda karıştırılabilecek en önemli noktalardan biri, biyolojiyi yalnızca canlılarla ilgilenen bir bilgi alanı sanmaktır. Oysa doğru tanım, onun yaşamın bilimsel incelenmesi olduğunu söyler. Buradaki bilimsel yön çok önemlidir. Çünkü biyoloji sadece canlıları sıralamakla kalmaz; onları düzenli ve sistemli biçimde anlamaya çalışır. Adaylar bazen bu iki anlamı birbirine karıştırabilir. Sınavda doğru seçeneği bulmak için bu nüansı görmek gerekir.\n\nBir diğer karışıklık, tüm organizmaların hücrelerden oluştuğu bilgisinin gözden kaçırılmasıdır. Bu ifade çok temel olduğu için bazen önemsiz sanılabilir. Fakat tam tersine, canlıların ortak yapısını anlatan en temel bilgilerden biridir. Soruda “organizma”, “canlılık” ya da “ortak özellik” gibi ifadeler geçtiğinde hücresel yapı akla gelmelidir. Bu tür sorularda küçük bir dikkat hatası, doğru cevabı kaçırmaya neden olabilir.\n\nKalıtsal bilgiyi işleyen hücre ifadesinde de dikkatli olunmalıdır. Bu söylem yalnızca hücrenin bir yapı taşı olduğunu değil, aynı zamanda canlılıkla ilgili bir işlev taşıdığını gösterir. Dolayısıyla hücreyi sadece boş bir yapı olarak düşünmek eksik olur. Biyoloji, hücreyi hem yapı hem işlev bakımından değerlendirir. Bu ayrım, özellikle tanım ve kavram sorularında önem taşır.\n\nSınav ipuçları\n\nTYT’de bu konudan gelen sorular genellikle kısa ama seçici olur. Bu nedenle soru kökü dikkatle okunmalıdır. Eğer soru biyolojinin tanımını soruyorsa, “yaşamın bilimsel incelenmesi” ifadesine odaklanmak gerekir. Eğer canlıların ortak yapısını soruyorsa, “hücrelerden oluşur” bilgisi aranmalıdır. Soruların dili basit görünse de küçük kelimeler cevabı belirler.\n\nSoru çözerken genelleme içeren ifadelere dikkat etmek gerekir. “Tüm organizmalar” gibi bir ifade, istisna değil ortak özellik sorulduğunu gösterir. Bu tür sorularda doğru yaklaşım, ortak ve temel yapıya yönelmektir. Aynı şekilde “bilimsel” sözcüğü, biyolojinin sıradan bir gözlem alanı değil, sistemli bir inceleme alanı olduğunu hatırlatır. Bu iki anahtar kelime, doğru cevaba götüren önemli işaretlerdir.\n\nAdayın zihninde şu bağlantı kurulmalıdır: Biyoloji yaşamı inceler, canlılar ise hücresel yapıya sahiptir. Bu bağlantı, konuya dair temel iskeleti verir. Sorular bazen bu iskeletin herhangi bir parçasını yoklar. Kimi zaman doğrudan tanım gelir, kimi zaman “hangisi ortak özelliktir?” diye sorulur. Bu yüzden konu sadece ezberlenmemeli, cümlelerin anlamı kavranmalıdır.\n\nGenel bağlantı ve öğrenme mantığı\n\nBu konu, biyoloji dersinin en başlangıç seviyesindeki ama en belirleyici basamaklarından biridir. Çünkü dersin adı, alanı ve ortak yapı bilgisi burada netleşir. Biyoloji yaşamı bilimsel olarak inceleyen bir doğa bilimidir; organizmalar ise hücrelerden oluşur. Bu iki temel cümle, ileride karşılaşılacak pek çok biyoloji konusunun zeminini oluşturur. Öğrenci bu zemini doğru kurduğunda konular arası bağlantı daha sağlam olur.\n\nÖğrenme açısından bakıldığında, bu iki bilgi arasında mantıksal bir bağ kurmak çok önemlidir. Biyoloji canlıları incelerken hücreyi neden merkez alır? Çünkü canlıların ortak yapısı hücreseldir. Bu nedenle dersin adı ve konusu ile canlıların yapısı arasında doğrudan ilişki vardır. Böylece biyoloji yalnızca bir ders adı olmaktan çıkar, yaşamı anlamanın bilimsel yolu hâline gelir. Bu düşünce, konunun özünü gerçekten kavramanızı sağlar.\n\nSınav hazırlığında en güvenli yöntem, kısa tanımları anlamla birlikte öğrenmektir. Biyolojinin tanımı ve organizmaların hücresel yapısı bu anlamda ezberlenip geçilecek cümleler değildir. Bunlar, dersin ana çerçevesini belirler. Her yeni biyoloji konusuna geçerken bu çerçeveyi hatırlamak, bilgiyi daha düzenli yerleştirmenize yardım eder. Böylece konular birbirinden kopuk değil, bağlantılı bir sistem olarak öğrenilir.\n\nToparlayıcı kapanış\n\nSonuç olarak biyoloji, yaşamın bilimsel incelenmesi olarak tanımlanan bir doğa bilimidir. Bu tanım, dersin neyi amaçladığını açıkça gösterir: canlılıkla ilgili bilgileri sistemli bir biçimde anlamak. Aynı zamanda tüm organizmaların kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluşması, biyolojinin ortak yapı olarak hücreyi neden merkezde tuttuğunu açıklar. Bu iki temel bilgi, konunun omurgasını oluşturur.\n\nTYT’de bu konudan soru geldiğinde amaç, tanımı ve temel yapıyı doğru ayırt etmektir. Biyoloji canlıları bilimsel olarak inceler; organizmalar ise hücresel temele sahiptir. Bu yüzden konuyu öğrenirken yalnızca iki cümle ezberlenmemeli, bu cümlelerin birbirini nasıl tamamladığı da anlaşılmalıdır. Böyle yapıldığında hem temel sorular daha rahat çözülür hem de biyolojinin geri kalan konularına güçlü bir başlangıç yapılmış olur.",[53,59,65,68,72,76],{"type":54,"type_label":55,"statement":56,"statement_masked":57,"canonical_answer":58},"definition","Tanım","Biyoloji, yaşamın bilimsel incelenmesini konu alan doğa bilimidir.","Biyoloji, ____ni konu alan doğa bilimidir.","Yaşamın bilimsel incelenmesi",{"type":60,"type_label":61,"statement":62,"statement_masked":63,"canonical_answer":64},"fact","Olgu","Evrimsel biyolojiyi araştıran kişiye evrimsel biyolog denir.","Evrimsel biyolojiyi araştıran kişiye ____ denir.","Evrimsel biyolog",{"type":54,"type_label":55,"statement":66,"statement_masked":66,"canonical_answer":67},"Evrimsel biyoloji, biyoloji konularını canlıların evrimini dikkate alarak inceleyen bilim dalıdır.","Canlıların evrimini dikkate alarak biyoloji konularını inceleyen bilim dalı",{"type":60,"type_label":61,"statement":69,"statement_masked":70,"canonical_answer":71},"Tüm organizmalar, kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluşur.","Tüm organizmalar, kalıtsal bilgiyi işleyen ____.","Hücrelerden oluşur",{"type":60,"type_label":61,"statement":73,"statement_masked":74,"canonical_answer":75},"Canlıları sistematik biçimde ayırırken evrimsel akrabalıklar ve farklılıklar dikkate alınır.","Canlıları sistematik biçimde ayırırken ____ dikkate alınır.","Evrimsel akrabalıklar ve farklılıklar",{"type":60,"type_label":61,"statement":77,"statement_masked":78,"canonical_answer":79},"Taksonomi biliminin temelinde evrimsel biyoloji yer alır.","Taksonomi biliminin temelinde ____ yer alır.","Evrimsel biyoloji",[81,85],{"type":82,"type_label":83,"title":84,"body":56},"hap_bilgi","Hap bilgi","Biyoloji neyi inceler?",{"type":86,"type_label":87,"title":88,"body":89},"tuzak","Tuzak","Canlılar hakkında sık karışan nokta","Tüm organizmaların ortak özelliği, kalıtsal bilgiyi işleyen hücrelerden oluşmalarıdır; bunu başka bir tanımla karıştırma.",{"exam":91,"subjects":92},{"id":30,"slug":31,"name":29},[93,153,214,253,288,322,409,454,501],{"id":94,"name":95,"slug":96,"topic_count":97,"knowledge_card_count":98,"study_tip_count":99,"lesson_note_count":100,"topics":101},19,"Türkçe","turkce",11,52,34,0,[102,108,113,118,122,126,131,135,140,145,149],{"id":103,"name":104,"slug":105,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},134,"Sözcükte Anlam","sozcukte-anlam",8,4,{"id":109,"name":110,"slug":111,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},135,"Cümlede Anlam","cumlede-anlam",9,{"id":114,"name":115,"slug":116,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},136,"Paragraf","paragraf",3,{"id":119,"name":120,"slug":121,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},137,"Ses Bilgisi","ses-bilgisi",{"id":123,"name":124,"slug":125,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},138,"Yazım Kuralları","yazim-kurallari",{"id":127,"name":128,"slug":129,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},139,"Noktalama İşaretleri","noktalama-isaretleri",1,{"id":132,"name":133,"slug":134,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},140,"Sözcük Türleri","sozcuk-turleri",{"id":136,"name":137,"slug":138,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},141,"Fiiller","fiiller",2,{"id":141,"name":142,"slug":143,"knowledge_card_count":144,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},142,"Cümlenin Ögeleri","cumlenin-ogeleri",7,{"id":146,"name":147,"slug":148,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},143,"Cümle Türleri","cumle-turleri",{"id":150,"name":151,"slug":152,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},144,"Anlatım Bozuklukları","anlatim-bozukluklari",{"id":154,"name":155,"slug":156,"topic_count":157,"knowledge_card_count":158,"study_tip_count":159,"lesson_note_count":100,"topics":160},20,"Tarih","tarih",13,64,46,[161,165,170,174,178,182,186,190,194,198,202,206,210],{"id":162,"name":163,"slug":164,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},145,"Tarih Bilimine Giriş","tarih-bilimine-giris",{"id":166,"name":167,"slug":168,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},146,"İlk Çağ Uygarlıkları","ilk-cag-uygarliklari",6,{"id":171,"name":172,"slug":173,"knowledge_card_count":144,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},147,"İslamiyet Öncesi Türk Tarihi","islamiyet-oncesi-turk-tarihi",{"id":175,"name":176,"slug":177,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},148,"İlk Türk İslam Devletleri","ilk-turk-islam-devletleri",{"id":179,"name":180,"slug":181,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},149,"Türkiye Tarihi","turkiye-tarihi",{"id":183,"name":184,"slug":185,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},150,"Osmanlı Devleti Kuruluş ve Yükselme","osmanli-devleti-kurulus-ve-yukselme",{"id":187,"name":188,"slug":189,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},151,"Osmanlı Kültür ve Medeniyeti","osmanli-kultur-ve-medeniyeti",{"id":191,"name":192,"slug":193,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},152,"Osmanlı Devleti Duraklama ve Gerileme","osmanli-devleti-duraklama-ve-gerileme",{"id":195,"name":196,"slug":197,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},153,"XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti","xx-yuzyil-baslarinda-osmanli-devleti",{"id":199,"name":200,"slug":201,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},154,"Kurtuluş Savaşı Hazırlık Dönemi","kurtulus-savasi-hazirlik-donemi",{"id":203,"name":204,"slug":205,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},155,"Kurtuluş Savaşı Cepheleri","kurtulus-savasi-cepheleri",{"id":207,"name":208,"slug":209,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},156,"Atatürk İlke ve İnkılapları","ataturk-ilke-ve-inkilaplari",{"id":211,"name":212,"slug":213,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},157,"Çağdaş Türk ve Dünya Tarihi","cagdas-turk-ve-dunya-tarihi",{"id":215,"name":216,"slug":217,"topic_count":106,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":219,"lesson_note_count":100,"topics":220},21,"Coğrafya","cografya",30,22,[221,225,229,233,237,241,245,249],{"id":222,"name":223,"slug":224,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},158,"Doğal Sistemler","dogal-sistemler",{"id":226,"name":227,"slug":228,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},159,"Dünya’nın Şekli ve Hareketleri","dunyanin-sekli-ve-hareketleri",{"id":230,"name":231,"slug":232,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},160,"Harita Bilgisi","harita-bilgisi",{"id":234,"name":235,"slug":236,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},161,"İklim Bilgisi","iklim-bilgisi",{"id":238,"name":239,"slug":240,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},163,"Nüfus ve Yerleşme","nufus-ve-yerlesme",{"id":242,"name":243,"slug":244,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},164,"Ekonomik Faaliyetler","ekonomik-faaliyetler",{"id":246,"name":247,"slug":248,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},165,"Türkiye’nin Coğrafi Bölgeleri","turkiyenin-cografi-bolgeleri",{"id":250,"name":251,"slug":252,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},166,"Doğal Afetler","dogal-afetler",{"id":219,"name":254,"slug":255,"topic_count":144,"knowledge_card_count":98,"study_tip_count":256,"lesson_note_count":100,"topics":257},"Felsefe","felsefe",16,[258,262,266,270,275,279,284],{"id":259,"name":260,"slug":261,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},167,"Felsefenin Konusu ve Alanları","felsefenin-konusu-ve-alanlari",{"id":263,"name":264,"slug":265,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},168,"Bilgi Felsefesi","bilgi-felsefesi",{"id":267,"name":268,"slug":269,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},169,"Bilim Felsefesi","bilim-felsefesi",{"id":271,"name":272,"slug":273,"knowledge_card_count":274,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},170,"Ahlak Felsefesi","ahlak-felsefesi",10,{"id":276,"name":277,"slug":278,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},171,"Sanat Felsefesi","sanat-felsefesi",{"id":280,"name":281,"slug":282,"knowledge_card_count":283,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},172,"Din Felsefesi","din-felsefesi",12,{"id":285,"name":286,"slug":287,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},173,"Siyaset Felsefesi","siyaset-felsefesi",{"id":289,"name":290,"slug":291,"topic_count":144,"knowledge_card_count":98,"study_tip_count":292,"lesson_note_count":100,"topics":293},23,"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi",18,[294,298,302,306,310,314,318],{"id":295,"name":296,"slug":297,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},174,"Bilgi ve İnanç","bilgi-ve-inanc",{"id":299,"name":300,"slug":301,"knowledge_card_count":274,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},175,"Din ve İslam","din-ve-islam",{"id":303,"name":304,"slug":305,"knowledge_card_count":274,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},176,"Ahlak ve Değerler","ahlak-ve-degerler",{"id":307,"name":308,"slug":309,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},177,"Allah İnsan İlişkisi","allah-insan-iliskisi",{"id":311,"name":312,"slug":313,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},178,"Hz. Muhammed ve Gençlik","hz-muhammed-ve-genclik",{"id":315,"name":316,"slug":317,"knowledge_card_count":144,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},179,"İslam Düşüncesinde Yorumlar","islam-dusuncesinde-yorumlar",{"id":319,"name":320,"slug":321,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},180,"Din Kültürü ve Medeniyet","din-kulturu-ve-medeniyet",{"id":323,"name":324,"slug":325,"topic_count":154,"knowledge_card_count":326,"study_tip_count":327,"lesson_note_count":100,"topics":328},24,"Matematik","matematik",69,60,[329,333,337,341,345,349,353,357,361,365,369,373,377,381,385,389,393,397,401,405],{"id":330,"name":331,"slug":332,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},181,"Temel Kavramlar","temel-kavramlar",{"id":334,"name":335,"slug":336,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},182,"Sayı Basamakları","sayi-basamaklari",{"id":338,"name":339,"slug":340,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},183,"Bölme ve Bölünebilme","bolme-ve-bolunebilme",{"id":342,"name":343,"slug":344,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},184,"EBOB ve EKOK","ebob-ve-ekok",{"id":346,"name":347,"slug":348,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},185,"Rasyonel Sayılar","rasyonel-sayilar",{"id":350,"name":351,"slug":352,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},186,"Basit Eşitsizlikler","basit-esitsizlikler",{"id":354,"name":355,"slug":356,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},187,"Mutlak Değer","mutlak-deger",{"id":358,"name":359,"slug":360,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},188,"Üslü Sayılar","uslu-sayilar",{"id":362,"name":363,"slug":364,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},189,"Köklü Sayılar","koklu-sayilar",{"id":366,"name":367,"slug":368,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},190,"Çarpanlara Ayırma","carpanlara-ayirma",{"id":370,"name":371,"slug":372,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},191,"Oran ve Orantı","oran-ve-oranti",{"id":374,"name":375,"slug":376,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},192,"Denklem Çözme","denklem-cozme",{"id":378,"name":379,"slug":380,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":9},193,"Problemler","problemler",{"id":382,"name":383,"slug":384,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},194,"Kümeler","kumeler",{"id":386,"name":387,"slug":388,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},195,"Mantık","mantik",{"id":390,"name":391,"slug":392,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},196,"Fonksiyonlar","fonksiyonlar",{"id":394,"name":395,"slug":396,"knowledge_card_count":144,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},197,"Permütasyon ve Kombinasyon","permutasyon-ve-kombinasyon",{"id":398,"name":399,"slug":400,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},198,"Olasılık","olasilik",{"id":402,"name":403,"slug":404,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},199,"Veri ve İstatistik","veri-ve-istatistik",{"id":406,"name":407,"slug":408,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},200,"Geometri","geometri",{"id":410,"name":411,"slug":412,"topic_count":274,"knowledge_card_count":326,"study_tip_count":219,"lesson_note_count":100,"topics":413},25,"Fizik","fizik",[414,418,422,426,430,434,438,442,446,450],{"id":415,"name":416,"slug":417,"knowledge_card_count":97,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},201,"Fizik Bilimine Giriş","fizik-bilimine-giris",{"id":419,"name":420,"slug":421,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},202,"Madde ve Özellikleri","madde-ve-ozellikleri",{"id":423,"name":424,"slug":425,"knowledge_card_count":256,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},203,"Hareket ve Kuvvet","hareket-ve-kuvvet",{"id":427,"name":428,"slug":429,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},204,"İş Güç ve Enerji","is-guc-ve-enerji",{"id":431,"name":432,"slug":433,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},205,"Isı ve Sıcaklık","isi-ve-sicaklik",{"id":435,"name":436,"slug":437,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},206,"Elektrostatik","elektrostatik",{"id":439,"name":440,"slug":441,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},207,"Elektrik ve Manyetizma","elektrik-ve-manyetizma",{"id":443,"name":444,"slug":445,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},208,"Basınç ve Kaldırma Kuvveti","basinc-ve-kaldirma-kuvveti",{"id":447,"name":448,"slug":449,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},209,"Dalgalar","dalgalar",{"id":451,"name":452,"slug":453,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},210,"Optik","optik",{"id":455,"name":456,"slug":457,"topic_count":274,"knowledge_card_count":458,"study_tip_count":154,"lesson_note_count":100,"topics":459},26,"Kimya","kimya",66,[460,464,468,472,477,481,485,489,493,497],{"id":461,"name":462,"slug":463,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},211,"Kimya Bilimi","kimya-bilimi",{"id":465,"name":466,"slug":467,"knowledge_card_count":283,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},212,"Atom ve Periyodik Sistem","atom-ve-periyodik-sistem",{"id":469,"name":470,"slug":471,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},213,"Kimyasal Türler Arası Etkileşimler","kimyasal-turler-arasi-etkilesimler",{"id":473,"name":474,"slug":475,"knowledge_card_count":476,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},214,"Maddenin Halleri","maddenin-halleri",17,{"id":478,"name":479,"slug":480,"knowledge_card_count":144,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},215,"Doğa ve Kimya","doga-ve-kimya",{"id":482,"name":483,"slug":484,"knowledge_card_count":130,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},216,"Kimyanın Temel Kanunları","kimyanin-temel-kanunlari",{"id":486,"name":487,"slug":488,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},217,"Kimyasal Hesaplamalar","kimyasal-hesaplamalar",{"id":490,"name":491,"slug":492,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":130,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},218,"Karışımlar","karisimlar",{"id":494,"name":495,"slug":496,"knowledge_card_count":139,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},219,"Asitler Bazlar ve Tuzlar","asitler-bazlar-ve-tuzlar",{"id":498,"name":499,"slug":500,"knowledge_card_count":107,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},220,"Kimya Her Yerde","kimya-her-yerde",{"id":27,"name":26,"slug":28,"topic_count":112,"knowledge_card_count":502,"study_tip_count":410,"lesson_note_count":100,"topics":503},61,[504,505,509,513,517,521,525,529,533],{"id":23,"name":24,"slug":25,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":15,"has_detailed_note":15},{"id":506,"name":507,"slug":508,"knowledge_card_count":274,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},222,"Hücre","hucre",{"id":510,"name":511,"slug":512,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},223,"Canlılar Dünyası","canlilar-dunyasi",{"id":514,"name":515,"slug":516,"knowledge_card_count":117,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},224,"Kalıtımın Genel İlkeleri","kalitimin-genel-ilkeleri",{"id":518,"name":519,"slug":520,"knowledge_card_count":169,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},225,"Ekosistem Ekolojisi","ekosistem-ekolojisi",{"id":522,"name":523,"slug":524,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},226,"Biyolojik Çeşitlilik","biyolojik-cesitlilik",{"id":526,"name":527,"slug":528,"knowledge_card_count":106,"study_tip_count":117,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},227,"Hücre Bölünmeleri","hucre-bolunmeleri",{"id":530,"name":531,"slug":532,"knowledge_card_count":112,"study_tip_count":139,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},228,"Üreme","ureme",{"id":534,"name":535,"slug":536,"knowledge_card_count":30,"study_tip_count":107,"lesson_note_count":100,"studied":9,"has_test":9,"has_detailed_note":15},229,"Kalıtım ve Biyoteknoloji","kalitim-ve-biyoteknoloji",[538,545,550,555,560,565,570,577,582],{"id":130,"slug":539,"name":540,"category":541,"tools":544},"kpss-lisans","KPSS Lisans",{"value":542,"label":543},"kamu","Kamu & Öğretmenlik",{"puan_hesaplama":9,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},{"id":139,"slug":546,"name":547,"category":548,"tools":549},"kpss-onlisans","KPSS Önlisans",{"value":542,"label":543},{"puan_hesaplama":9,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},{"id":117,"slug":551,"name":552,"category":553,"tools":554},"kpss-ortaogretim","KPSS Ortaöğretim",{"value":542,"label":543},{"puan_hesaplama":9,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},{"id":107,"slug":556,"name":557,"category":558,"tools":559},"ags","AGS",{"value":542,"label":543},{"puan_hesaplama":9,"sinava_ne_kadar_kaldi":9},{"id":30,"slug":31,"name":29,"category":561,"tools":564},{"value":562,"label":563},"yks","Üniversiteye Giriş",{"puan_hesaplama":15,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},{"id":169,"slug":566,"name":567,"category":568,"tools":569},"ayt","AYT",{"value":562,"label":563},{"puan_hesaplama":15,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},{"id":144,"slug":571,"name":572,"category":573,"tools":576},"dgs","DGS",{"value":574,"label":575},"gecis","Geçiş & Lisansüstü",{"puan_hesaplama":15,"sinava_ne_kadar_kaldi":9},{"id":106,"slug":578,"name":579,"category":580,"tools":581},"ales","ALES",{"value":574,"label":575},{"puan_hesaplama":15,"sinava_ne_kadar_kaldi":9},{"id":112,"slug":583,"name":584,"category":585,"tools":588},"yds","YDS",{"value":586,"label":587},"yabanci-dil","Yabancı Dil",{"puan_hesaplama":9,"sinava_ne_kadar_kaldi":15},[590,594,598,601,605,608,612,615,618,621,624,627],{"slug":591,"title":592,"updated_at":593},"cerez-politikasi","Çerez Politikası","2026-07-18T02:17:56+00:00",{"slug":595,"title":596,"updated_at":597},"cikmis-sorular-telif-hakki","Çıkmış Sorular ve Telif Hakkı Politikamız","2026-07-16T13:25:14+00:00",{"slug":599,"title":600,"updated_at":597},"erisilebilirlik","Erişilebilirlik Beyanı",{"slug":602,"title":603,"updated_at":604},"gizlilik-politikasi","Gizlilik Politikası","2026-06-22T11:30:17+00:00",{"slug":606,"title":607,"updated_at":604},"hakkimizda","Hakkımızda",{"slug":609,"title":610,"updated_at":611},"iade-ve-teslimat","İade ve Teslimat Koşulları","2026-07-28T03:20:25+00:00",{"slug":613,"title":614,"updated_at":611},"iletisim","İletişim",{"slug":616,"title":617,"updated_at":604},"kullanim-kosullari","Kullanım Koşulları",{"slug":619,"title":620,"updated_at":604},"kvkk-aydinlatma-metni","KVKK Aydınlatma Metni",{"slug":622,"title":623,"updated_at":611},"mesafeli-satis-sozlesmesi","Mesafeli Satış Sözleşmesi",{"slug":625,"title":626,"updated_at":611},"on-bilgilendirme-formu","Ön Bilgilendirme Formu",{"slug":628,"title":629,"updated_at":604},"telif-hakki","Telif Hakkı"]