[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"public-settings":3,"exam-nav":14,"study-public-topic-ayt-cografya-2-kuresel-ortam-ve-bolgeler":78,"study-public-overview-ayt":142},{"brand":4,"ads":7,"analytics":10,"auth":11},{"site_name":5,"short_name":5,"default_seo_title":5,"default_seo_description":6},"Akıllı Soru","",{"google_ads_enabled":8,"google_adsense_client":6,"slots":9},false,{"footer":6,"inArticle":6,"sidebar":6},{"google_analytics_enabled":8,"google_analytics_id":6},{"usable_providers":12},[13],"google",[15,24,30,36,42,50,56,64,70],{"id":16,"slug":17,"name":18,"category":19,"tools":22},1,"kpss-lisans","KPSS Lisans",{"value":20,"label":21},"kamu","Kamu & Öğretmenlik",{"puan_hesaplama":8,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},true,{"id":25,"slug":26,"name":27,"category":28,"tools":29},2,"kpss-onlisans","KPSS Önlisans",{"value":20,"label":21},{"puan_hesaplama":8,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},{"id":31,"slug":32,"name":33,"category":34,"tools":35},3,"kpss-ortaogretim","KPSS Ortaöğretim",{"value":20,"label":21},{"puan_hesaplama":8,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},{"id":37,"slug":38,"name":39,"category":40,"tools":41},4,"ags","AGS",{"value":20,"label":21},{"puan_hesaplama":8,"sinava_ne_kadar_kaldi":8},{"id":43,"slug":44,"name":45,"category":46,"tools":49},5,"tyt","TYT",{"value":47,"label":48},"yks","Üniversiteye Giriş",{"puan_hesaplama":23,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},{"id":51,"slug":52,"name":53,"category":54,"tools":55},6,"ayt","AYT",{"value":47,"label":48},{"puan_hesaplama":23,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},{"id":57,"slug":58,"name":59,"category":60,"tools":63},7,"dgs","DGS",{"value":61,"label":62},"gecis","Geçiş & Lisansüstü",{"puan_hesaplama":23,"sinava_ne_kadar_kaldi":8},{"id":65,"slug":66,"name":67,"category":68,"tools":69},8,"ales","ALES",{"value":61,"label":62},{"puan_hesaplama":23,"sinava_ne_kadar_kaldi":8},{"id":71,"slug":72,"name":73,"category":74,"tools":77},9,"yds","YDS",{"value":75,"label":76},"yabanci-dil","Yabancı Dil",{"puan_hesaplama":8,"sinava_ne_kadar_kaldi":23},{"topic":79,"has_test":8,"questions":86,"lesson_note":87,"detailed_note":88,"knowledge_cards":92,"study_tips":122},{"id":80,"name":81,"slug":82,"subject":83,"subject_id":84,"subject_slug":85,"exam":53,"exam_id":51,"exam_slug":52},290,"Küresel Ortam ve Bölgeler","kuresel-ortam-ve-bolgeler","Coğrafya-2",33,"cografya-2",[],null,{"title":89,"summary":90,"body":91},"Küresel Ortam ve Bölgeler: Küresel Göç","Bu anlatımda küresel göçün ne olduğu, yasal göç ve kıtalar arası göç kavramları, göçün artışında etkili ekonomik, çevresel ve siyasal nedenler ayrıntılı biçimde ele alınır. Ayrıca 2022’de uluslararası göçmen sayısının ulaştığı düzey ile küresel kaynak dağılımı, iklim krizi ve ifade özgürlüğü kısıtlamalarının göç üzerindeki etkileri sınav odaklı bir çerçevede açıklanır.","Küresel göçün temel çerçevesi\n\nKüresel göç, insanların doğdukları ya da uzun süre yaşadıkları ülkeden ayrılıp başka bir ülkeye yerleşmesi olarak tanımlanır. Bu tanım, konunun özünü çok net biçimde verir: Göç sadece bir yer değiştirme değil, aynı zamanda yaşam düzeninin, beklentilerin ve çoğu zaman geleceğe dair planların değişmesidir. Bu nedenle küresel göç, coğrafyada yalnızca nüfus hareketi olarak değil, ekonomik, çevresel ve siyasal sonuçlar doğuran geniş bir süreç olarak ele alınır.\n\nKonuya bu şekilde bakmak sınav açısından önemlidir; çünkü göç soruları çoğu zaman sadece tanımı değil, tanımı doğuran koşulları ve göçün türlerini de sorgular. Bir adayın, göçün neden oluştuğunu ve hangi koşullarda hızlandığını bilmesi gerekir. Çünkü küresel göç, tek bir sebeple açıklanamaz; işsizlik, yoksulluk, iklim krizi ve siyasal baskılar gibi farklı etkenler aynı anda devreye girebilir. Bu yüzden konuyu birbirinden kopuk maddeler gibi değil, bir bütünün parçaları olarak görmek gerekir.\n\nGünümüzde küresel göçün büyüklüğü\n\n2022 yılında dünya genelindeki uluslararası göçmen sayısı 281 milyonu aşmıştır. Bu bilgi, küresel göçün artık istisnai bir durum değil, dünyanın hemen her bölgesini etkileyen büyük ölçekli bir olgu olduğunu gösterir. Sayının yüksekliği, ülkeler arasındaki nüfus hareketlerinin geçici ya da sınırlı kalmadığını; ekonomik yapıdan çevresel koşullara, siyasi yönetim biçimlerinden yaşam kalitesine kadar birçok alanı etkilediğini anlatır.\n\nBu tür sayısal bilgiler sınavlarda doğrudan ya da dolaylı şekilde önem taşır. Öğrenci, verilen sayının yalnızca bir istatistik olmadığını, küresel hareketliliğin ulaştığı düzeyi ifade ettiğini fark etmelidir. 281 milyonu aşan uluslararası göçmen sayısı, ülkeler arası nüfus akışının yoğunluğunu ve göçün küresel ölçekte nasıl bir başlık hâline geldiğini gösterir. Bu yüzden sorularda göçün yaygınlığını, etkisini veya küresel niteliğini anlatan ifadelerle karşılaşılabilir.\n\nGöçün temel mantığı burada belirleyicidir. İnsanlar daha iyi bir yaşam, daha güvenli bir çevre veya daha elverişli bir gelecek umuduyla yer değiştirir. Ama bu hareket her zaman aynı sebepten kaynaklanmaz. Bazen zorunlu, bazen isteğe bağlıdır; bazen kısa süreli, bazen uzun süreli sonuçlar doğurur. Küresel göçü anlamak için önce bu geniş çerçeveyi kavramak gerekir.\n\nYasal göç ve hedef ülke ilişkisi\n\nYasal göçmen, hedef ülkenin vize, oturum ya da çalışma izni verdiği kişidir. Bu tanım, göçün yalnızca fiziksel yer değiştirme olmadığını, aynı zamanda hukuki bir statü meselesi olduğunu da ortaya koyar. Yani bir kişinin başka bir ülkeye gitmiş olması tek başına yeterli değildir; o ülke tarafından tanınmış bir giriş, kalış ya da çalışma hakkı da bulunmalıdır. Bu nedenle yasal göç, düzenli ve resmî süreçlerle gerçekleşen göç biçimi olarak görülür.\n\nSınavlarda bu kavram çoğu zaman “izin” vurgusuyla karşınıza çıkar. Vize, oturum ya da çalışma izni ifadesi, kişinin hedef ülkede yasal olarak bulunabildiğini gösterir. Burada önemli olan nokta, göçmenliğin yalnızca ülke değiştirme değil, aynı zamanda o ülkenin hukuk sistemiyle ilişki kurma durumu olmasıdır. Bu nedenle yasal göç, güvenli ve tanımlı bir hareket biçimi olarak değerlendirilir.\n\nBu tanımın göç konusundaki yeri büyüktür, çünkü göçü anlamak için düzenli ve düzensiz hareketleri ayırabilmek gerekir. Verilen bilgiye göre yasal göçmenin belirleyici unsuru, hedef ülke tarafından sağlanan resmî izinlerdir. Öğrenci bu ayrımı iyi kurarsa, sorularda kavramları karıştırma ihtimali azalır. Özellikle “vize”, “oturum” ve “çalışma izni” sözcükleri birlikte verildiğinde, bunun yasal göçle ilişkili olduğunu bilmek gerekir.\n\nKıtalar arası göçün anlamı\n\nKıtalar arası göç, bir kıtadan başka bir kıtaya yapılan uzun mesafeli göç hareketidir. Bu tanım, göçün yalnızca ülkeler arasında değil, kıtasal ölçekte de gerçekleşebildiğini gösterir. Uzaklık burada önemli bir unsurdur; çünkü kıtalar arası hareketler, daha büyük bir planlama, daha güçlü bir değişim isteği ve çoğu zaman daha karmaşık bir uyum süreci gerektirir.\n\nBu kavramı anlamak, küresel göçün neden “küresel” olduğunu açıklamaya yardımcı olur. İnsanlar yalnızca komşu ülkelere değil, çok daha uzak bölgelere de gidebilir. Böylece nüfus hareketleri dünya ölçeğinde bir ağ oluşturur. Kıtalar arası göç, uzaklık nedeniyle basit bir yer değiştirme gibi düşünülemez; bu hareket, kişilerin yaşam biçimini, kültürel ilişkilerini ve ekonomik beklentilerini derinden etkileyen bir süreçtir.\n\nSınav açısından önemli bir başka nokta da kavramın mesafe boyutudur. Kıtalar arası göç, “bir kıtadan başka bir kıtaya” ifadesiyle tanımlandığı için, yakın çevredeki hareketlerden ayrılır. Bu nedenle öğrenci, göç türlerini okurken coğrafi ölçeğe dikkat etmelidir. Ülke içi hareketlerle ya da aynı kıta içindeki değişimlerle karıştırmamak gerekir. Burada ölçü daha geniştir ve olayın küresel karakteri daha güçlüdür.\n\nEkonomik nedenler\n\nKüresel göçün başlıca kaynakları arasında işsizlik, yoksulluk ve ekonomik fırsat eşitsizliği yer alır. Bu üç unsur, göçün en temel itici güçlerinden biridir. İnsanlar geçimlerini sürdüremedikleri, kendileri ve aileleri için yeterli imkân bulamadıkları ya da başka yerlerde daha iyi bir ekonomik gelecek gördükleri için hareket eder. Dolayısıyla göç, çoğu zaman ekonomik şartların dayattığı bir sonuç olarak ortaya çıkar.\n\nİşsizlik, göçü doğrudan hızlandıran bir etkendir. Bir yerde çalışma imkânı sınırlıysa ya da insanlar iş bulmakta zorlanıyorsa, başka bölgelere yönelme eğilimi artar. Yoksulluk da aynı şekilde insanların yaşadığı yerle bağını zayıflatır. Çünkü yoksulluk, yalnızca gelir azlığı değil; eğitim, sağlık, barınma ve geleceğe dair umutların da daralması anlamına gelir. Bu durum, göç kararını güçlendiren bir ortam yaratır.\n\nEkonomik fırsat eşitsizliği ise daha geniş bir çerçevede düşünülmelidir. Bazı yerlerde iş olanakları, gelir düzeyi ve yaşam standartları daha yüksekken başka yerlerde bunlar sınırlı olabilir. Bu fark, göçün yönünü belirler. İnsanlar daha elverişli görülen bölgelere gitmek ister. Bu yüzden göç, sadece yoksuldan zengine doğru tek yönlü bir hareket gibi görülmemeli; fırsatların dengesiz dağılımına verilen bir tepki olarak değerlendirilmelidir.\n\nSınavlarda ekonomik nedenler genellikle “neden göç olur?” sorusunun ilk ve en güçlü cevapları arasında yer alır. Burada işsizlik, yoksulluk ve ekonomik fırsat eşitsizliğinin birlikte düşünülmesi gerekir. Çünkü bunlar birbirinden ayrı görünse de çoğu zaman iç içe geçer. İşsizlik yoksulluğu derinleştirir, yoksulluk fırsat eşitsizliğini daha görünür hâle getirir, fırsat eşitsizliği de göç kararını hızlandırır.\n\nİklim krizi ve çevresel nedenler\n\nKuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma göçü tetikleyen iklim krizi unsurlarıdır. Bu ifade, göçün yalnızca insan kaynaklı ya da ekonomik sebeplerle oluşmadığını, çevresel baskıların da çok güçlü etkiler yarattığını gösterir. İnsanlar yaşadıkları yerin temel yaşam koşulları bozulduğunda, yeni bir yaşam alanı aramak zorunda kalabilir. Böylece çevre, göçün doğrudan belirleyicilerinden biri hâline gelir.\n\nKuraklık, yaşama ve üretme koşullarını zorlaştıran önemli bir etkendir. Su kaynaklarının azalması, tarımsal üretimin güçleşmesi ve günlük yaşamın sürdürülmesinin zorlaşması, insanların bulundukları yerde kalmasını güçleştirir. Bu durum göçü bir tercih olmaktan çıkarıp zorunluluk hâline getirebilir. Kuraklığın etkisi özellikle geçim kaynaklarının doğaya bağlı olduğu yerlerde daha belirgin görülür.\n\nDoğal afetler de benzer biçimde göçü tetikleyebilir. Afetler yaşam alanlarını bir anda kullanılamaz duruma getirebilir, güvenliği azaltabilir ve insanları yer değiştirmeye zorlayabilir. Bu yönüyle doğal afetler, göçün ani ve baskın nedenleri arasında yer alır. Kısa sürede yaşanan çevresel yıkım, yerleşik hayatı kesintiye uğratabilir.\n\nKüresel ısınma ise göçün daha geniş ve uzun vadeli çevresel arka planını oluşturur. Sıcaklık artışları ve buna bağlı değişimler, yaşam koşullarını kademeli olarak zorlaştırır. Bu nedenle göç, yalnızca bir olayın sonucu değil, zaman içinde biriken çevresel baskıların da sonucu olabilir. Sınavlarda çevre ve göç ilişkisi sorulurken, bu üç unsurun birlikte düşünülmesi önemlidir: kuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma.\n\nKüresel kaynak dağılımı ve eşitsizlik\n\nKüresel kaynakların Kuzey ve Güney yarımküreler arasında adaletsiz dağılımı kitlesel göçleri artıran temel etkenlerden biridir. Bu ifade, göçün dünya ölçeğindeki yapısal nedenlerinden birini anlatır. Kaynaklar eşit dağılmadığında, bazı bölgeler yaşam ve fırsat açısından avantajlı hâle gelirken diğerleri geride kalır. Bu dengesizlik, insanların daha elverişli bölgelere yönelmesine yol açar.\n\nBu konu özellikle önemlidir; çünkü göçü sadece bireysel kararlarla açıklamaz, küresel sistemin yapısıyla ilişkilendirir. İnsanlar yalnızca kişisel tercihleri nedeniyle yer değiştirmez. Bulundukları coğrafyada kaynaklar sınırlıysa, üretim ve yaşam imkânları yetersizse, göç çok daha güçlü bir seçenek hâline gelir. Böylece Kuzey ve Güney yarımküreler arasındaki eşitsizlik, büyük ölçekli nüfus hareketlerini besler.\n\nBuradaki “kitlesel göç” ifadesi de dikkat çekicidir. Adaletsiz kaynak dağılımı yalnızca tek tek bireyleri değil, geniş toplulukları etkileyebilir. Bu nedenle göç, bireysel bir çıkış yolu olmaktan çıkıp toplu hareketlere dönüşebilir. Sınavda bu tür sorularda, eşitsizliğin göç üzerindeki itici etkisini kavramak gerekir. Kaynakların adil olmaması, insanların daha iyi yaşam arayışını hızlandırır.\n\nBu başlık altında hatırlanması gereken ana fikir şudur: Göçün nedeni yalnızca var olan yoksulluk değil, yoksulluğun başka yerlerdeki daha iyi koşullarla kıyaslandığında daha görünür hâle gelmesidir. Yani insanlar çevrelerini sadece mutlak olarak değil, karşılaştırmalı olarak da değerlendirir. Küresel kaynak dağılımındaki adaletsizlik, bu karşılaştırmayı göç lehine güçlendirir.\n\nSiyasal baskı ve ifade özgürlüğü\n\nAntidemokratik yönetimlerde ifade özgürlüğünün kısıtlanması, göçü hızlandıran önemli bir etkendir. Bu bilgi, göçün sadece ekonomik ve çevresel değil, siyasal bir boyutu da olduğunu açıkça gösterir. İnsanlar düşüncelerini rahatça ifade edemedikleri, baskı gördükleri ya da kendilerini güvende hissetmedikleri ortamlardan ayrılma eğilimi gösterebilir. Böyle durumlarda göç, bir özgürlük arayışı olarak ortaya çıkar.\n\nİfade özgürlüğünün kısıtlanması, yalnızca konuşma hakkının daralması değildir. Aynı zamanda insanların kendilerini toplum içinde rahat ve güvende hissetmemesi anlamına gelir. Bu durum, yaşam kalitesini düşürür ve geleceğe dair umutları zayıflatır. Bu nedenle antidemokratik yönetim koşulları, göçü hızlandıran güçlü bir siyasi baskı unsuru olarak değerlendirilir.\n\nSınavlarda bu konu çoğu zaman “göçün siyasi nedenleri” başlığı altında değerlendirilir. Ekonomik sıkıntılarla karışmaması için temel ayrım şu şekilde kurulmalıdır: İşsizlik ve yoksulluk ekonomik nedenlerdir; ifade özgürlüğünün kısıtlanması ise siyasal ve toplumsal baskıların sonucudur. Aday bu ayrımı net yaparsa, çoktan seçmeli sorularda daha doğru sonuca ulaşır.\n\nBurada önemli olan bir diğer nokta, göçün çoğu zaman tek nedene bağlı olmamasıdır. Antidemokratik yönetim, ekonomik sıkıntılar ve çevresel sorunlarla birleştiğinde göç daha da hızlanabilir. Yani siyasal baskı, tek başına etkili olabileceği gibi diğer nedenlerle birlikte de hareket eder. Bu nedenle göçü değerlendirirken nedenleri birbirinden koparmadan düşünmek gerekir.\n\nNedenlerin birlikte çalışması\n\nKüresel göçü anlamanın en iyi yollarından biri, nedenlerin tek tek değil, birlikte nasıl işlediğini kavramaktır. İşsizlik, yoksulluk ve ekonomik fırsat eşitsizliği bir araya geldiğinde insanlar başka ülkelere yönelir. Kuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma yaşamı zorlaştırdığında yer değiştirme ihtimali artar. Antidemokratik yönetimler ifade özgürlüğünü kısıtladığında ise insanlar güvenli ve özgür bir ortam aramaya başlar.\n\nBu nedenlerin aynı anda ortaya çıkması göçü daha güçlü hâle getirir. Örneğin ekonomik olarak zor durumda olan bir yerde çevresel sorunlar da yaşanıyorsa, göç neredeyse kaçınılmaz olabilir. Benzer şekilde siyasal baskı altında yaşayan topluluklar, kaynak eşitsizliğinin yoğun olduğu bölgelerde daha da savunmasız hâle gelir. Bu nedenle göçü tek boyutlu düşünmek doğru değildir.\n\nSınav açısından burada beklenen yaklaşım, neden-sonuç ilişkisini doğru kurmaktır. Bir soru size göçün hangi şartlarda hızlanacağını soruyorsa, ekonomik, çevresel, siyasal ve yapısal eşitsizlik unsurlarını birlikte hatırlamanız gerekir. Bu başlıklar birbirini tamamlar. Küresel göç, dünya üzerindeki koşulların düzensizliğiyle güç kazanır.\n\nTanımların birbiriyle bağlantısı\n\nKüresel göç tanımı, yasal göç ve kıtalar arası göç kavramlarıyla birlikte düşünüldüğünde daha anlaşılır olur. Küresel göç, genel çerçeveyi verir; yasal göç, bu hareketin hukuk boyutunu açıklar; kıtalar arası göç ise mesafe ve ölçek boyutunu gösterir. Bu üç kavramı ayrı ayrı ezberlemek yerine, aralarındaki ilişkiyi kurmak çok daha kalıcı öğrenme sağlar.\n\nÖrneğin bir kişi doğduğu ülkeden ayrılıp başka bir ülkeye yerleştiğinde bu küresel göç kapsamına girer. Eğer hedef ülke ona vize, oturum ya da çalışma izni vermişse bu kişi yasal göçmen olarak değerlendirilir. Eğer bu hareket bir kıtadan başka bir kıtaya doğru uzun mesafeli şekilde gerçekleşiyorsa, kıtalar arası göç niteliği taşır. Bu bağlantı, kavramların birbirini tamamladığını gösterir.\n\nSınavlarda kavram karışıklığı sık görülebilir. Bu yüzden tanımların ana vurgularını ayırt etmek gerekir. Küresel göçte “başka bir ülkeye yerleşme” vurgusu; yasal göçte “izin verilmesi” vurgusu; kıtalar arası göçte ise “bir kıtadan başka bir kıtaya yapılan uzun mesafe” vurgusu öne çıkar. Bu ayrımların net olması, soruları hızlı çözmede yardımcı olur.\n\nSınavda dikkat edilecek noktalar\n\nBu konuda sorular genellikle tanım, neden ve ilişki mantığıyla gelir. Bir kavramın ne anlama geldiğini bilmek kadar, onu doğuran koşulları da ayırt etmek gerekir. Örneğin işsizlik ve yoksulluk ekonomik nedenlerdir; kuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma çevresel nedenlerdir; ifade özgürlüğünün kısıtlanması siyasal baskı nedenidir; kaynakların adaletsiz dağılımı ise yapısal bir eşitsizliktir.\n\nBir başka önemli sınav ipucu, sayısal veriyi anlamlandırmaktır. 2022’de uluslararası göçmen sayısının 281 milyonu aşması, göçün küresel ölçekte ne kadar büyük bir olgu olduğunu gösterir. Bu sayı, göçün marjinal bir hareket olmadığını, dünya nüfus hareketlerinin önemli bir bölümünü oluşturduğunu anlatır. Sorularda bu tür veriler genellikle “hangi sonuca ulaşılır?” ya da “bu durum neyi gösterir?” biçiminde yorumlanabilir.\n\nAyrıca göçün hukuki boyutu da unutulmamalıdır. Yasal göçmen kavramı, hedef ülkenin sağladığı resmî izinlerle tanımlandığı için, göçü yalnızca yer değiştirme olarak gören yanlış yaklaşımlardan ayrılır. Göçün nasıl gerçekleştiği kadar, hangi statüyle gerçekleştiği de önemlidir. Bu nokta sınavda kavram eşleştirme sorularında belirleyici olabilir.\n\nSık karıştırılan noktalar\n\nKüresel göç ile kıtalar arası göç birbirine karıştırılmamalıdır. Küresel göç, insanların bir ülkeden başka bir ülkeye yerleşmesini ifade eden geniş bir kavramdır. Kıtalar arası göç ise bunun özel bir türüdür ve mutlaka bir kıtadan başka bir kıtaya yapılan uzun mesafeli hareketi anlatır. Bu nedenle her kıtalar arası göç, küresel göçtür; ancak her küresel göç kıtalar arası olmak zorunda değildir.\n\nYasal göçmen kavramı da dikkatle öğrenilmelidir. Burada belirleyici olan, kişinin gittiği ülkede vize, oturum ya da çalışma iznine sahip olmasıdır. Sadece göç etmiş olmak, kişiyi otomatik olarak yasal göçmen yapmaz. Hukuki izin, bu tanımın ana unsurudur ve sorularda özellikle bu ayrıntı aranır.\n\nGöç nedenlerinde de karışıklık yaşanabilir. İşsizlik, yoksulluk ve ekonomik fırsat eşitsizliği ekonomik kökenlidir. Kuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma çevresel kökenlidir. Antidemokratik yönetimlerde ifade özgürlüğünün kısıtlanması ise siyasal baskı ile ilgilidir. Küresel kaynakların Kuzey ve Güney yarımküreler arasında adaletsiz dağılımı ise daha genel bir yapısal eşitsizliktir. Bu ayrımı iyi yapan aday, sorularda güçlü avantaj kazanır.\n\nKapanış ve genel değerlendirme\n\nKüresel göç, modern dünyanın en önemli nüfus hareketlerinden biridir. İnsanların doğdukları ya da uzun süre yaşadıkları ülkeden ayrılıp başka bir ülkeye yerleşmesi, sadece yer değiştirme değil; ekonomik, çevresel ve siyasal koşulların etkisiyle oluşan büyük bir toplumsal süreçtir. 2022 yılında uluslararası göçmen sayısının 281 milyonu aşması, bu sürecin ne kadar genişlediğini açıkça ortaya koyar.\n\nBu konuyu doğru öğrenmek için üç temel soruya odaklanmak gerekir: Göç ne demektir, hangi türleri vardır ve neden artar? Tanım düzeyinde küresel göç, yasal göç ve kıtalar arası göç kavramlarını; neden düzeyinde ise işsizlik, yoksulluk, ekonomik fırsat eşitsizliği, kuraklık, doğal afetler, küresel ısınma, kaynakların adaletsiz dağılımı ve ifade özgürlüğünün kısıtlanmasını akılda tutmak gerekir. Böylece konu hem kavramsal hem de yorumlayıcı biçimde öğrenilmiş olur.\n\nSon olarak şu sonuç unutulmamalıdır: Göç, tek bir sebebin değil, çoğu zaman birbirini besleyen birçok etkenin ürünüdür. Bu yüzden coğrafya sorularında hızlı ezberden çok neden-sonuç ilişkisini kurabilmek önemlidir. Küresel ortam ve bölgeler konusunun göç kısmı, dünyadaki dengesizlikleri anlamanın en güçlü yollarından biridir ve sınavda hem tanım hem yorum sorularında karşınıza çıkabilir.",[93,99,105,108,112,116,118,120],{"type":94,"type_label":95,"statement":96,"statement_masked":97,"canonical_answer":98},"fact","Olgu","2022 yılında dünya genelindeki uluslararası göçmen sayısı 281 milyonu aşmıştır.","2022 yılında dünya genelindeki uluslararası göçmen sayısı ____.","281 milyonu aşmıştır",{"type":100,"type_label":101,"statement":102,"statement_masked":103,"canonical_answer":104},"definition","Tanım","Küresel göç, insanların doğdukları ya da uzun süre yaşadıkları ülkeden ayrılıp başka bir ülkeye yerleşmesidir.","Küresel göç, ____dir.","İnsanların doğdukları ya da uzun süre yaşadıkları ülkeden ayrılıp başka bir ülkeye yerleşmesi",{"type":100,"type_label":101,"statement":106,"statement_masked":106,"canonical_answer":107},"Yasal göçmen, hedef ülkenin vize, oturum ya da çalışma izni verdiği kişidir.","Vize, oturum ya da çalışma izniyle göç eden kişi",{"type":100,"type_label":101,"statement":109,"statement_masked":110,"canonical_answer":111},"Kıtalar arası göç, bir kıtadan başka bir kıtaya yapılan uzun mesafeli göç hareketidir.","Kıtalar arası göç, ____ hareketidir.","Bir kıtadan başka bir kıtaya yapılan uzun mesafeli göç",{"type":113,"type_label":114,"statement":115,"statement_masked":115,"canonical_answer":87},"concept","Kavram","Küresel göçün başlıca kaynakları arasında işsizlik, yoksulluk ve ekonomik fırsat eşitsizliği yer alır.",{"type":113,"type_label":114,"statement":117,"statement_masked":117,"canonical_answer":87},"Kuraklık, doğal afetler ve küresel ısınma göçü tetikleyen iklim krizi unsurlarıdır.",{"type":113,"type_label":114,"statement":119,"statement_masked":119,"canonical_answer":87},"Küresel kaynakların Kuzey ve Güney yarımküreler arasında adaletsiz dağılımı kitlesel göçleri artıran temel etkenlerden biridir.",{"type":113,"type_label":114,"statement":121,"statement_masked":121,"canonical_answer":87},"Antidemokratik yönetimlerde ifade özgürlüğünün kısıtlanması, göçü hızlandıran önemli bir etkendir.",[123,128,133,137],{"type":124,"type_label":125,"title":126,"body":127},"ezber","Ezber","Göçün kısa tanımı","Göçü, doğulan ya da uzun süre yaşanan ülkeden ayrılıp başka ülkeye yerleşme diye aklında tut.",{"type":129,"type_label":130,"title":131,"body":132},"hap_bilgi","Hap bilgi","Küresel göçün sayısı","2022’de dünya genelindeki uluslararası göçmen sayısı 281 milyonu aşmıştır.",{"type":134,"type_label":135,"title":136,"body":109},"karsilastirma","Karşılaştırma","Kıtalar arası göç",{"type":138,"type_label":139,"title":140,"body":141},"tuzak","Tuzak","Yasal göçmen karışıklığı","Yasal göçmen, vize, oturum ya da çalışma izniyle göç eden kişidir; izin olmadan gidenle karıştırma.",{"exam":143,"subjects":144},{"id":51,"slug":52,"name":53},[145,214,262,293,344,388,444,474,561,601,653],{"id":146,"name":147,"slug":148,"topic_count":149,"knowledge_card_count":150,"study_tip_count":151,"lesson_note_count":152,"topics":153},29,"Türk Dili ve Edebiyatı","turk-dili-ve-edebiyati",15,78,51,0,[154,158,162,166,170,174,178,182,186,190,194,198,202,206,210],{"id":155,"name":156,"slug":157,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},239,"Şiir Bilgisi","siir-bilgisi",{"id":159,"name":160,"slug":161,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},240,"Edebî Sanatlar","edebi-sanatlar",{"id":163,"name":164,"slug":165,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},241,"İslamiyet Öncesi Türk Edebiyatı","islamiyet-oncesi-turk-edebiyati",{"id":167,"name":168,"slug":169,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},242,"Geçiş Dönemi Eserleri","gecis-donemi-eserleri",{"id":171,"name":172,"slug":173,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},243,"Halk Edebiyatı","halk-edebiyati",{"id":175,"name":176,"slug":177,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},244,"Divan Edebiyatı","divan-edebiyati",{"id":179,"name":180,"slug":181,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},245,"Tanzimat Dönemi Edebiyatı","tanzimat-donemi-edebiyati",{"id":183,"name":184,"slug":185,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},246,"Servetifünun Edebiyatı","servetifunun-edebiyati",{"id":187,"name":188,"slug":189,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},247,"Millî Edebiyat","milli-edebiyat",{"id":191,"name":192,"slug":193,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},248,"Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı","cumhuriyet-donemi-turk-edebiyati",{"id":195,"name":196,"slug":197,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},249,"Roman","roman",{"id":199,"name":200,"slug":201,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},250,"Hikâye","hikaye",{"id":203,"name":204,"slug":205,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},251,"Tiyatro","tiyatro",{"id":207,"name":208,"slug":209,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},252,"Deneme ve Makale","deneme-ve-makale",{"id":211,"name":212,"slug":213,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},253,"Dünya Edebiyatı","dunya-edebiyati",{"id":215,"name":216,"slug":217,"topic_count":218,"knowledge_card_count":219,"study_tip_count":220,"lesson_note_count":152,"topics":221},30,"Tarih-1","tarih-1",10,62,36,[222,226,230,234,238,242,246,250,254,258],{"id":223,"name":224,"slug":225,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},254,"Tarih Bilimine Giriş","tarih-bilimine-giris",{"id":227,"name":228,"slug":229,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},255,"İlk Çağ Uygarlıkları","ilk-cag-uygarliklari",{"id":231,"name":232,"slug":233,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},256,"İslamiyet Öncesi Türk Tarihi","islamiyet-oncesi-turk-tarihi",{"id":235,"name":236,"slug":237,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},257,"İslam Tarihi ve Uygarlığı","islam-tarihi-ve-uygarligi",{"id":239,"name":240,"slug":241,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},258,"İlk Türk İslam Devletleri","ilk-turk-islam-devletleri",{"id":243,"name":244,"slug":245,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},259,"Türkiye Tarihi","turkiye-tarihi",{"id":247,"name":248,"slug":249,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},260,"Beylikten Devlete Osmanlı","beylikten-devlete-osmanli",{"id":251,"name":252,"slug":253,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},261,"Dünya Gücü Osmanlı Devleti","dunya-gucu-osmanli-devleti",{"id":255,"name":256,"slug":257,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},262,"Arayış Yılları","arayis-yillari",{"id":259,"name":260,"slug":261,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},263,"Avrupa ve Osmanlı Devleti","avrupa-ve-osmanli-devleti",{"id":263,"name":264,"slug":265,"topic_count":51,"knowledge_card_count":266,"study_tip_count":267,"lesson_note_count":152,"topics":268},31,"Coğrafya-1","cografya-1",32,19,[269,273,277,281,285,289],{"id":270,"name":271,"slug":272,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},264,"Doğa ve İnsan","doga-ve-insan",{"id":274,"name":275,"slug":276,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},265,"Harita Bilgisi","harita-bilgisi",{"id":278,"name":279,"slug":280,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},266,"Dünya’nın Şekli ve Hareketleri","dunyanin-sekli-ve-hareketleri",{"id":282,"name":283,"slug":284,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},267,"İklim Bilgisi","iklim-bilgisi",{"id":286,"name":287,"slug":288,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},268,"Yer Şekilleri","yer-sekilleri",{"id":290,"name":291,"slug":292,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},269,"Nüfus ve Yerleşme","nufus-ve-yerlesme",{"id":266,"name":294,"slug":295,"topic_count":296,"knowledge_card_count":297,"study_tip_count":298,"lesson_note_count":152,"topics":299},"Tarih-2","tarih-2",11,45,35,[300,304,308,312,316,320,324,328,332,336,340],{"id":301,"name":302,"slug":303,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},270,"XX. Yüzyıl Başlarında Osmanlı Devleti","xx-yuzyil-baslarinda-osmanli-devleti",{"id":305,"name":306,"slug":307,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},271,"Millî Mücadele","milli-mucadele",{"id":309,"name":310,"slug":311,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},272,"Atatürkçülük ve Türk İnkılabı","ataturkculuk-ve-turk-inkilabi",{"id":313,"name":314,"slug":315,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},273,"İki Savaş Arasındaki Dönem","iki-savas-arasindaki-donem",{"id":317,"name":318,"slug":319,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},274,"II. Dünya Savaşı","ii-dunya-savasi",{"id":321,"name":322,"slug":323,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},275,"Soğuk Savaş Dönemi","soguk-savas-donemi",{"id":325,"name":326,"slug":327,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},276,"Yumuşama Dönemi","yumusama-donemi",{"id":329,"name":330,"slug":331,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},277,"Küreselleşen Dünya","kuresellesen-dunya",{"id":333,"name":334,"slug":335,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},278,"Türkiye’de Demokratikleşme","turkiyede-demokratiklesme",{"id":337,"name":338,"slug":339,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},279,"Toplumsal Devrim Çağında Dünya ve Türkiye","toplumsal-devrim-caginda-dunya-ve-turkiye",{"id":341,"name":342,"slug":343,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},280,"XXI. Yüzyılın Eşiğinde Türkiye","xxi-yuzyilin-esiginde-turkiye",{"id":84,"name":83,"slug":85,"topic_count":296,"knowledge_card_count":345,"study_tip_count":84,"lesson_note_count":152,"topics":346},52,[347,351,355,359,363,367,371,375,379,383,384],{"id":348,"name":349,"slug":350,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},281,"Ekosistem ve Biyoçeşitlilik","ekosistem-ve-biyocesitlilik",{"id":352,"name":353,"slug":354,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},282,"Nüfus Politikaları","nufus-politikalari",{"id":356,"name":357,"slug":358,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},283,"Ekonomik Faaliyetler","ekonomik-faaliyetler",{"id":360,"name":361,"slug":362,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},284,"Türkiye’nin Ekonomi Politikaları","turkiyenin-ekonomi-politikalari",{"id":364,"name":365,"slug":366,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},285,"Türkiye’nin Coğrafi Bölgeleri","turkiyenin-cografi-bolgeleri",{"id":368,"name":369,"slug":370,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},286,"Ulaşım ve Ticaret","ulasim-ve-ticaret",{"id":372,"name":373,"slug":374,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},287,"Turizm","turizm",{"id":376,"name":377,"slug":378,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},288,"Doğal Afetler","dogal-afetler",{"id":380,"name":381,"slug":382,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},289,"Çevre Sorunları","cevre-sorunlari",{"id":80,"name":81,"slug":82,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},{"id":385,"name":386,"slug":387,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},291,"Ülkeler Arası Etkileşim","ulkeler-arasi-etkilesim",{"id":389,"name":390,"slug":391,"topic_count":392,"knowledge_card_count":393,"study_tip_count":394,"lesson_note_count":152,"topics":395},34,"Felsefe Grubu","felsefe-grubu",12,82,48,[396,400,404,408,412,416,420,424,428,432,436,440],{"id":397,"name":398,"slug":399,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},292,"Felsefenin Konusu ve Alanları","felsefenin-konusu-ve-alanlari",{"id":401,"name":402,"slug":403,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},293,"Bilgi Felsefesi","bilgi-felsefesi",{"id":405,"name":406,"slug":407,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},294,"Varlık Felsefesi","varlik-felsefesi",{"id":409,"name":410,"slug":411,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},295,"Ahlak Felsefesi","ahlak-felsefesi",{"id":413,"name":414,"slug":415,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},296,"Sanat Felsefesi","sanat-felsefesi",{"id":417,"name":418,"slug":419,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},297,"Din Felsefesi","din-felsefesi",{"id":421,"name":422,"slug":423,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},298,"Siyaset Felsefesi","siyaset-felsefesi",{"id":425,"name":426,"slug":427,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},299,"Bilim Felsefesi","bilim-felsefesi",{"id":429,"name":430,"slug":431,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},300,"Felsefe Tarihi","felsefe-tarihi",{"id":433,"name":434,"slug":435,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},301,"Psikoloji Bilimini Tanıyalım","psikoloji-bilimini-taniyalim",{"id":437,"name":438,"slug":439,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},302,"Sosyolojiye Giriş","sosyolojiye-giris",{"id":441,"name":442,"slug":443,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},303,"Mantığa Giriş","mantiga-giris",{"id":298,"name":445,"slug":446,"topic_count":51,"knowledge_card_count":447,"study_tip_count":448,"lesson_note_count":152,"topics":449},"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","din-kulturu-ve-ahlak-bilgisi",25,17,[450,454,458,462,466,470],{"id":451,"name":452,"slug":453,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},304,"İnanç","inanc",{"id":455,"name":456,"slug":457,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},305,"İbadet","ibadet",{"id":459,"name":460,"slug":461,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},306,"Ahlak ve Değerler","ahlak-ve-degerler",{"id":463,"name":464,"slug":465,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},307,"Hz. Muhammed’in Hayatı","hz-muhammedin-hayati",{"id":467,"name":468,"slug":469,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},308,"Kur’an ve Yorumu","kuran-ve-yorumu",{"id":471,"name":472,"slug":473,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},309,"Din ve Kültür","din-ve-kultur",{"id":220,"name":475,"slug":476,"topic_count":477,"knowledge_card_count":478,"study_tip_count":479,"lesson_note_count":152,"topics":480},"Matematik","matematik",20,66,57,[481,485,489,493,497,501,505,509,513,517,521,525,529,533,537,541,545,549,553,557],{"id":482,"name":483,"slug":484,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},310,"Fonksiyonlar","fonksiyonlar",{"id":486,"name":487,"slug":488,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},311,"Polinomlar","polinomlar",{"id":490,"name":491,"slug":492,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},312,"İkinci Dereceden Denklemler","ikinci-dereceden-denklemler",{"id":494,"name":495,"slug":496,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},313,"Karmaşık Sayılar","karmasik-sayilar",{"id":498,"name":499,"slug":500,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},314,"Eşitsizlikler","esitsizlikler",{"id":502,"name":503,"slug":504,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},315,"Parabol","parabol",{"id":506,"name":507,"slug":508,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},316,"Trigonometri","trigonometri",{"id":510,"name":511,"slug":512,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},317,"Logaritma","logaritma",{"id":514,"name":515,"slug":516,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},318,"Diziler","diziler",{"id":518,"name":519,"slug":520,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},319,"Limit ve Süreklilik","limit-ve-sureklilik",{"id":522,"name":523,"slug":524,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},320,"Türev","turev",{"id":526,"name":527,"slug":528,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},321,"İntegral","integral",{"id":530,"name":531,"slug":532,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},322,"Permütasyon ve Kombinasyon","permutasyon-ve-kombinasyon",{"id":534,"name":535,"slug":536,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},323,"Olasılık","olasilik",{"id":538,"name":539,"slug":540,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},324,"Veri ve İstatistik","veri-ve-istatistik",{"id":542,"name":543,"slug":544,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},325,"Analitik Geometri","analitik-geometri",{"id":546,"name":547,"slug":548,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":8},326,"Çemberin Analitiği","cemberin-analitigi",{"id":550,"name":551,"slug":552,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},327,"Katı Cisimler","kati-cisimler",{"id":554,"name":555,"slug":556,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},328,"Dönüşüm Geometrisi","donusum-geometrisi",{"id":558,"name":559,"slug":560,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},329,"Vektörler","vektorler",{"id":562,"name":563,"slug":564,"topic_count":65,"knowledge_card_count":565,"study_tip_count":566,"lesson_note_count":152,"topics":567},37,"Fizik","fizik",63,21,[568,572,576,580,584,588,593,597],{"id":569,"name":570,"slug":571,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},330,"Kuvvet ve Hareket","kuvvet-ve-hareket",{"id":573,"name":574,"slug":575,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},331,"Elektrik ve Manyetizma","elektrik-ve-manyetizma",{"id":577,"name":578,"slug":579,"knowledge_card_count":392,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},332,"Çembersel Hareket","cembersel-hareket",{"id":581,"name":582,"slug":583,"knowledge_card_count":57,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},333,"Basit Harmonik Hareket","basit-harmonik-hareket",{"id":585,"name":586,"slug":587,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},334,"Dalga Mekaniği","dalga-mekanigi",{"id":589,"name":590,"slug":591,"knowledge_card_count":592,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},335,"Atom Fiziği","atom-fizigi",13,{"id":594,"name":595,"slug":596,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},336,"Modern Fizik","modern-fizik",{"id":598,"name":599,"slug":600,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},337,"Modern Fiziğin Teknolojideki Uygulamaları","modern-fizigin-teknolojideki-uygulamalari",{"id":602,"name":603,"slug":604,"topic_count":296,"knowledge_card_count":605,"study_tip_count":606,"lesson_note_count":152,"topics":607},38,"Kimya","kimya",87,23,[608,612,616,620,624,628,633,637,641,645,649],{"id":609,"name":610,"slug":611,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},338,"Modern Atom Teorisi","modern-atom-teorisi",{"id":613,"name":614,"slug":615,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},339,"Gazlar","gazlar",{"id":617,"name":618,"slug":619,"knowledge_card_count":16,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},340,"Sıvı Çözeltiler ve Çözünürlük","sivi-cozeltiler-ve-cozunurluk",{"id":621,"name":622,"slug":623,"knowledge_card_count":296,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},341,"Kimyasal Tepkimelerde Enerji","kimyasal-tepkimelerde-enerji",{"id":625,"name":626,"slug":627,"knowledge_card_count":37,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},342,"Kimyasal Tepkimelerde Hız","kimyasal-tepkimelerde-hiz",{"id":629,"name":630,"slug":631,"knowledge_card_count":632,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},343,"Kimyasal Tepkimelerde Denge","kimyasal-tepkimelerde-denge",14,{"id":634,"name":635,"slug":636,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},344,"Asit-Baz Dengesi","asit-baz-dengesi",{"id":638,"name":639,"slug":640,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},345,"Çözünürlük Dengesi","cozunurluk-dengesi",{"id":642,"name":643,"slug":644,"knowledge_card_count":65,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},346,"Kimya ve Elektrik","kimya-ve-elektrik",{"id":646,"name":647,"slug":648,"knowledge_card_count":392,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},347,"Organik Kimya","organik-kimya",{"id":650,"name":651,"slug":652,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},348,"Enerji Kaynakları ve Bilimsel Gelişmeler","enerji-kaynaklari-ve-bilimsel-gelismeler",{"id":654,"name":655,"slug":656,"topic_count":632,"knowledge_card_count":657,"study_tip_count":602,"lesson_note_count":152,"topics":658},39,"Biyoloji","biyoloji",123,[659,663,667,671,675,679,683,687,691,695,699,703,707,711],{"id":660,"name":661,"slug":662,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},349,"İnsan Fizyolojisi","insan-fizyolojisi",{"id":664,"name":665,"slug":666,"knowledge_card_count":31,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},350,"Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler","denetleyici-ve-duzenleyici-sistemler",{"id":668,"name":669,"slug":670,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},351,"Duyu Organları","duyu-organlari",{"id":672,"name":673,"slug":674,"knowledge_card_count":149,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},352,"Destek ve Hareket Sistemi","destek-ve-hareket-sistemi",{"id":676,"name":677,"slug":678,"knowledge_card_count":592,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},353,"Sindirim Sistemi","sindirim-sistemi",{"id":680,"name":681,"slug":682,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},354,"Dolaşım ve Bağışıklık Sistemi","dolasim-ve-bagisiklik-sistemi",{"id":684,"name":685,"slug":686,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},355,"Solunum Sistemi","solunum-sistemi",{"id":688,"name":689,"slug":690,"knowledge_card_count":392,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},356,"Üriner Sistem","uriner-sistem",{"id":692,"name":693,"slug":694,"knowledge_card_count":218,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},357,"Üreme Sistemi ve Embriyonik Gelişim","ureme-sistemi-ve-embriyonik-gelisim",{"id":696,"name":697,"slug":698,"knowledge_card_count":592,"study_tip_count":31,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},358,"Komünite ve Popülasyon Ekolojisi","komunite-ve-populasyon-ekolojisi",{"id":700,"name":701,"slug":702,"knowledge_card_count":51,"study_tip_count":37,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},359,"Genden Proteine","genden-proteine",{"id":704,"name":705,"slug":706,"knowledge_card_count":43,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},360,"Canlılarda Enerji Dönüşümleri","canlilarda-enerji-donusumleri",{"id":708,"name":709,"slug":710,"knowledge_card_count":25,"study_tip_count":16,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},361,"Bitki Biyolojisi","bitki-biyolojisi",{"id":712,"name":713,"slug":714,"knowledge_card_count":71,"study_tip_count":25,"lesson_note_count":152,"studied":8,"has_test":8,"has_detailed_note":23},362,"Canlılar ve Çevre","canlilar-ve-cevre"]